Vol. 5 No. 1 (2024): VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA

Article

• PENGARUH MODEL INQUIRY LEARNING TERINTEGRASI (SAINS DAN AL-QUR’AN) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA POKOK BAHASAN TATA SURYA

  Monika Dwi Anggita, Topano A, Febrini D

  1-9

  • PDF

• PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN EXPERIENTIAL LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DI SMAN MUMBULSARI

  Nuril Azrina, Usman Ali, Masenah

  10-18

  • pdf

• EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MEDIA POSTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI DI SMP NEGERI 2 WAINGAPU

  Ramana Limanto, Vidriana Oktoviana Bano, Enda Riwa R.H.

  19-27

  • PDF

• DIGITALISASI PEMBELAJARAN SEJARAH SAINS BERDIFERENSIASI SCIENCE HISTORY DRAMA WITH PLOTAGON (SHI DRAGON) UNTUK MENDUKUNG SDGs

  Wirawan Fadly, Rahmi Faradisya Ekapti, Muhamad Tohari

  28-42

  • PDF

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI KALOR KELAS VII SMP

  Mochammad Ricky Rifai, Sudarti Sudarti, Rif'ati Dina Handayani, Muhammad Jamhari, Haeruddin Haeruddin

  • pdf