Vol. 5 No. 1 (2024): VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA

Article

• PENGARUH MODEL INQUIRY LEARNING TERINTEGRASI (SAINS DAN AL-QUR’AN) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA POKOK BAHASAN TATA SURYA

    Monika Dwi Anggita,  UINFAS Bengkulu,  Indonesia

    Topano A,  Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Tarbiyah Dan Tadris, UINFAS Bengkulu, Bengkulu, Indonesia,  Indonesia

    Febrini D,  Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Tarbiyah Dan Tadris, UINFAS Bengkulu, Bengkulu, Indonesia,  Indonesia

  1-9

  • PDF
  DOI : https://doi.org/10.35719/vektor.v5i01
  Abstract View: 147 Times

• PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN EXPERIENTIAL LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DI SMAN MUMBULSARI

    Nuril Azrina,  Universitas Muhammadiyah Jember,  Indonesia

    Usman Ali,  Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia,  Indonesia

    Masenah,  SMAN Mumbulsari Jember, Indonesia,  Indonesia

  10-18

  • pdf
  DOI : https://doi.org/10.35719/vektor.v5i01
  Abstract View: 129 Times

• EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MEDIA POSTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI DI SMP NEGERI 2 WAINGAPU

    Ramana Limanto,  Universitas Kristen Wira Wacana Sumba,  Indonesia

    Vidriana Oktoviana Bano,  Universitas Kristen Wira Wacana Sumba,  Indonesia

  https://orcid.org/0000-0003-1156-6758

    Enda Riwa R.H.,  Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Kristen Sumba,  Indonesia

  19-27

  • PDF
  DOI : https://doi.org/10.35719/vektor.v5i01
  Abstract View: 177 Times

• DIGITALISASI PEMBELAJARAN SEJARAH SAINS BERDIFERENSIASI SCIENCE HISTORY DRAMA WITH PLOTAGON (SHI DRAGON) UNTUK MENDUKUNG SDGs

    Wirawan Fadly,  Program Studi Tadris IPA IAIN Ponorogo,Ponorogo, Indonesia,  Indonesia

    Rahmi Faradisya Ekapti,  Program Studi Tadris IPA IAIN Ponorogo,Ponorogo, Indonesia,  Indonesia

    Muhamad Tohari,  Program Studi Tadris IPA IAIN Ponorogo,Ponorogo, Indonesia,  Indonesia

  28-42

  • PDF
  DOI : https://doi.org/10.35719/vektor.v5i01
  Abstract View: 185 Times

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI KALOR KELAS VII SMP

    Mochammad Ricky Rifai,  Program Studi Magister Pendidikan IPA Universitas Jember, Jember, Indonesia,  Indonesia

    Sudarti Sudarti,  Program Studi Magister Pendidikan IPA Universitas Jember, Jember, Indonesia,  Indonesia

    Rif'ati Dina Handayani,  Program Studi Magister Pendidikan IPA Universitas Jember, Jember, Indonesia,  Indonesia

    Muhammad Jamhari,  Program Studi Magister Pendidikan IPA Universitas Tadulako, Sulawesi Tengah, Indonesia,  Indonesia

    Haeruddin Haeruddin,  Program Studi Magister Pendidikan IPA Universitas Tadulako, Sulawesi Tengah, Indonesia,  Indonesia

  • pdf
  DOI : https://doi.org/10.35719/vektor.v5i01
  Abstract View: 293 Times