PEDOMAN REVIEWER

Naskah yang dikirimkan ke VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA akan melalui proses blind review (penelaahan secara anonim). Reviewer bertugas melakukan penelaahan yang mencakup analisis dan penilaian terhadap kualitas, orisinalitas, relevansi, serta kelayakan naskah untuk diterbitkan di VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA .

Sebelum melakukan penelaahan, reviewer diharapkan mempertimbangkan beberapa hal berikut.

  1. Kesesuaian Bidang Keahlian
    Apakah naskah yang diminta untuk ditelaah sesuai dengan bidang keahlian reviewer? Jika topik naskah tidak sesuai dengan kompetensi atau bidang keahlian reviewer, reviewer diharapkan segera menghubungi editor.

  2. Ketersediaan Waktu
    Reviewer diharapkan menyelesaikan proses penelaahan dalam waktu dua minggu setelah naskah diterima. Jika reviewer memerlukan waktu tambahan, reviewer diharapkan menghubungi editor untuk memperoleh persetujuan.

  3. Konflik Kepentingan
    Reviewer harus mengungkapkan kepada editor apabila terdapat konflik kepentingan yang berpotensi memengaruhi objektivitas penelaahan naskah.

  4. Orisinalitas dan Dugaan Plagiarisme
    Reviewer harus memperhatikan orisinalitas naskah dan melaporkan kepada editor apabila menemukan indikasi plagiarisme, publikasi ganda, manipulasi data, atau pelanggaran etika penelitian lainnya.

Proses Review

Reviewer diharapkan mengevaluasi aspek-aspek berikut.

  1. Judul
    Apakah judul menggambarkan fokus, variabel, subjek, dan konteks penelitian secara jelas dan akurat?

  2. Abstrak
    Apakah abstrak merangkum latar belakang atau tujuan, metode, hasil utama, dan kesimpulan penelitian secara ringkas, jelas, dan konsisten dengan isi naskah?

  3. Pendahuluan
    Apakah pendahuluan menjelaskan latar belakang masalah, urgensi penelitian, kajian literatur yang relevan, kesenjangan penelitian ( research gap ), kebaruan, serta tujuan atau pertanyaan penelitian secara logis?

  4. Kesesuaian dengan Ruang Lingkup Jurnal
    Apakah topik dan isi naskah sesuai dengan ruang lingkup VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA serta memberikan kontribusi terhadap pengembangan pendidikan IPA dan pembelajaran sains?

  5. Kepatuhan terhadap Pedoman Penulisan
    Apakah naskah telah mengikuti pedoman penulisan, struktur artikel, format sitasi, dan ketentuan teknis yang ditetapkan oleh jurnal?

Isi dan Kontribusi Ilmiah

  1. Apabila topik atau permasalahan penelitian telah dikaji dalam publikasi sebelumnya, apakah naskah memberikan kontribusi baru yang cukup signifikan untuk dipublikasikan?

  2. Apakah naskah memiliki kebaruan ( novelty ), kedalaman analisis, dan argumentasi ilmiah yang memadai?

  3. Apakah penelitian memberikan kontribusi teoretis, empiris, metodologis, atau praktis bagi pengembangan pendidikan IPA, pembelajaran sains, kompetensi peserta didik, pendidikan calon guru IPA, pengembangan kurikulum, media pembelajaran, asesmen, atau bidang terkait?

  4. Apakah teori, kerangka konseptual, dan referensi yang digunakan relevan serta mendukung tujuan dan analisis penelitian?

  5. Apakah permasalahan penelitian dirumuskan secara jelas dan didukung oleh landasan teoretis serta bukti empiris yang memadai?

Metode Penelitian

  1. Apakah desain dan pendekatan penelitian sesuai dengan tujuan serta pertanyaan penelitian?

  2. Apakah penulis menjelaskan secara memadai subjek atau partisipan penelitian, populasi dan sampel (jika relevan), lokasi dan waktu penelitian, instrumen, prosedur pengumpulan data, serta teknik analisis data?

  3. Apakah instrumen penelitian dijelaskan dengan baik, termasuk sumber pengembangan instrumen serta bukti validitas dan reliabilitasnya apabila diperlukan?

  4. Apakah teknik analisis data sesuai dengan jenis data dan desain penelitian? Untuk penelitian kuantitatif, apakah analisis statistik yang digunakan tepat? Untuk penelitian kualitatif, apakah prosedur analisis dan penjaminan keabsahan data dijelaskan secara memadai?

  5. Untuk penelitian pengembangan, apakah tahapan pengembangan produk, validasi ahli, uji kepraktisan, dan uji efektivitas dijelaskan sesuai dengan tujuan dan desain penelitian?

  6. Untuk penelitian yang melibatkan manusia, apakah aspek etika penelitian, persetujuan partisipan, dan perlindungan data telah diperhatikan sesuai dengan ketentuan yang berlaku?

  7. Apakah metode penelitian dijelaskan secara cukup terperinci sehingga penelitian dapat dipahami, dievaluasi, dan direplikasi oleh peneliti lain?

Hasil dan Pembahasan

Bagian hasil harus menyajikan temuan penelitian secara jelas, sistematis, dan sesuai dengan tujuan atau pertanyaan penelitian. Reviewer perlu menilai ketepatan penyajian data, kecukupan analisis, serta konsistensi antara hasil, pembahasan, dan kesimpulan.

Pembahasan harus menginterpretasikan temuan secara kritis dengan menghubungkannya pada teori, hasil penelitian terdahulu, dan konteks pendidikan IPA. Reviewer perlu mempertimbangkan aspek-aspek berikut.

  1. Apakah hasil penelitian disajikan secara sistematis dan didukung oleh data yang memadai?

  2. Apakah analisis data dilakukan secara tepat dan menghasilkan temuan yang dapat dipertanggungjawabkan?

  3. Apakah pembahasan menjelaskan makna dan implikasi temuan, bukan sekadar mengulang hasil penelitian?

  4. Apakah temuan dibandingkan secara kritis dengan penelitian terdahulu yang relevan?

  5. Apakah penulis menjelaskan kontribusi dan kebaruan hasil penelitian terhadap pengembangan teori, praktik pembelajaran, atau kebijakan pendidikan IPA?

  6. Apakah keterbatasan penelitian dibahas secara proporsional dan apakah interpretasi hasil tidak melampaui bukti yang tersedia?

Kesimpulan dan Implikasi

Kesimpulan harus menjawab tujuan atau pertanyaan penelitian berdasarkan temuan utama yang diperoleh. Kesimpulan ditulis secara ringkas, jelas, dan tidak sekadar mengulang uraian hasil serta pembahasan.

Reviewer perlu mempertimbangkan aspek-aspek berikut.

  1. Apakah kesimpulan secara langsung menjawab tujuan atau pertanyaan penelitian?

  2. Apakah pernyataan dalam kesimpulan didukung oleh hasil penelitian?

  3. Apakah penulis menjelaskan implikasi teoretis atau praktis bagi pengembangan pendidikan IPA dan pembelajaran sains, apabila relevan?

  4. Apakah rekomendasi yang diberikan sesuai dengan temuan penelitian dan dapat diterapkan atau ditindaklanjuti?

  5. Apakah keterbatasan penelitian dan saran untuk penelitian selanjutnya disampaikan secara relevan, apabila diperlukan?

Tabel dan Gambar

Tabel, gambar, grafik, diagram, dan ilustrasi harus relevan dengan isi naskah, disajikan secara jelas, serta mendukung pemahaman pembaca terhadap hasil penelitian.

Reviewer perlu memastikan bahwa:

  1. Setiap tabel dan gambar dirujuk dan dijelaskan dalam teks.

  2. Judul, nomor, keterangan, satuan, simbol, dan label disajikan secara jelas dan konsisten.

  3. Data yang ditampilkan sesuai dengan uraian dalam teks serta hasil analisis penelitian.

  4. Tabel dan gambar memiliki kualitas visual yang memadai untuk publikasi.

  5. Sumber dicantumkan untuk tabel, gambar, atau ilustrasi yang diadaptasi atau diambil dari karya lain, sesuai dengan ketentuan hak cipta dan sitasi yang berlaku.

Referensi

Reviewer perlu memastikan bahwa referensi yang digunakan relevan, kredibel, dan mendukung argumentasi ilmiah dalam naskah.

  1. Setiap sumber yang dikutip dalam teks harus tercantum dalam daftar pustaka, dan setiap referensi dalam daftar pustaka harus dirujuk dalam teks.

  2. Penulisan sitasi dan daftar pustaka harus mengikuti gaya APA sesuai dengan edisi dan ketentuan yang ditetapkan oleh VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA.

  3. Referensi hendaknya mengutamakan artikel jurnal ilmiah yang relevan dan mutakhir, terutama publikasi dalam sepuluh tahun terakhir, tanpa mengabaikan sumber klasik yang mendasar dan masih relevan.

  4. Referensi sebaiknya mencakup penelitian nasional dan internasional yang berkaitan langsung dengan topik penelitian.

  5. Reviewer perlu memeriksa relevansi, keakuratan, dan keterlacakan referensi, termasuk DOI atau tautan publikasi apabila tersedia.

  6. Penggunaan referensi harus proporsional dan kritis, bukan sekadar memperbanyak jumlah sitasi.

Gaya Penulisan dan Bahasa

Naskah harus ditulis menggunakan bahasa yang baik, jelas, efektif, dan sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah. Penggunaan bahasa Indonesia atau bahasa Inggris harus mengikuti ketentuan bahasa publikasi yang ditetapkan oleh jurnal.

Reviewer perlu memperhatikan:

  1. Kejelasan dan konsistensi istilah ilmiah, khususnya dalam bidang pendidikan IPA.

  2. Ketepatan tata bahasa, ejaan, tanda baca, dan struktur kalimat.

  3. Koherensi antarparagraf serta kelogisan alur argumentasi.

  4. Konsistensi penggunaan singkatan, simbol, satuan, dan notasi ilmiah.

  5. Penghindaran pengulangan yang tidak perlu, pernyataan yang tidak didukung bukti, serta klaim yang berlebihan.

Penilaian Akhir dan Rekomendasi Reviewer

  1. Reviewer harus menyampaikan hasil penelaahan melalui formulir review yang disediakan oleh editor VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA.

  2. Reviewer wajib mengisi seluruh bagian yang ditandai sebagai wajib dalam formulir review dan memberikan komentar yang jelas, objektif, konstruktif, serta didukung alasan ilmiah.

  3. Komentar reviewer hendaknya membedakan masalah substantif yang memengaruhi validitas atau kontribusi penelitian dari masalah teknis, seperti tata bahasa, format, dan kesalahan pengetikan.

  4. Pada akhir proses review, reviewer harus memberikan salah satu rekomendasi berikut.

    a. Accepted (Diterima)
    Naskah memenuhi standar kualitas ilmiah, relevansi, orisinalitas, dan penulisan yang ditetapkan jurnal sehingga layak diterbitkan tanpa revisi substantif.

    b. Accepted with Minor Revisions (Diterima dengan Revisi Minor)
    Naskah pada dasarnya layak diterbitkan, tetapi memerlukan perbaikan kecil, seperti klarifikasi uraian, penyempurnaan referensi, perbaikan bahasa, atau penyesuaian format.

    c. Accepted with Major Revisions (Diterima dengan Revisi Mayor)
    Naskah memiliki kekurangan substantif yang perlu diperbaiki, misalnya pada landasan teori, perumusan kesenjangan penelitian, penjelasan metode, analisis data, pembahasan, atau interpretasi hasil. Keputusan akhir publikasi bergantung pada evaluasi revisi sesuai dengan kebijakan editorial jurnal.

    d. Rejected (Ditolak)
    Naskah tidak memenuhi standar kelayakan publikasi jurnal, misalnya karena tidak sesuai dengan ruang lingkup jurnal, memiliki kelemahan metodologis mendasar, tidak menunjukkan kontribusi ilmiah yang memadai, atau mengandung permasalahan serius terkait integritas akademik.

  5. Setelah menyelesaikan formulir review, reviewer wajib mengisi identitas pada kolom yang telah disediakan oleh sistem editorial.

  6. Reviewer harus menjaga kerahasiaan naskah, tidak menggunakan data atau gagasan yang belum dipublikasikan untuk kepentingan pribadi, dan menyampaikan penilaian secara profesional tanpa bias atau konflik kepentingan.