Anggita, Monika Dwi, Topano A, and Febrini D. 2024. “PENGARUH MODEL INQUIRY LEARNING TERINTEGRASI (SAINS DAN AL-QUR’AN) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA POKOK BAHASAN TATA SURYA”. VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA 5 (1):1-9. https://doi.org/10.35719/vektor.v5i1.103.